计算机毕业设计商洛学院培训过程管理平台7jd419（配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
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商洛学院每年承接中小学教师再教育、公务员技能提升等30余类培训项目，传统做法靠QQ群收作业、Excel登记成绩、人工发证书，教师追着学员要报告，学员反复补交纸质材料，效率低且易出错。用SpringBoot+Vue把培训班的招生、排课、作业、成绩、证书、反馈全部搬到线上，学员手机签到、上传报告，教师后台一键批阅、自动算分，结业证书自动生成PDF，实现“报名-学习-考核-发证”闭环。
功能清单
教师管理
学员管理
培训班管理
培训班报告管理
课程信息管理
课程类型管理
学习进度管理
结业证书管理
教学反馈管理
学员成绩管理
讨论圈
平台公告
平台客服
聊天助手
收藏功能
课程评论与回复
报名缴费与审核
个人中心
一句话总结：把培训全过程拆成16个线上节点，让“招生、教学、评价、发证”像网课一样一站式完成，教师省心，学员省力，学院省纸。
注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
3.2系统需求分析
对比要实现的功能来分析出用户的需求，可以让管理员在线对其进行添加、修改、查看、删除，这不仅提高管理员的工作效率，也满足了用户的需求，还大大的节省了时间。
本系统采用自上往下的方法开发，基本定位如下功能：
本课题要求实现一套商洛学院培训过程管理平台，系统主要包括管理员模块和学员、教师模块。
（1）管理员用例图如下所示：
图3-1管理员用例图
（2）学员用例图如下所示：
图3-2学员用例图
（3）教师用例图如下所示：
图3-3教师用例图
3.3其他系统需求分析
3.3.1性能要求
在开发了一个功能较为良好系统之后，首要考虑的就是它的性能要求，比如当用户使用它进行点击或提交功能时，它会产生多久的延迟，系统响应速度快不快，如果短时间同时有较多用户访问网站是否会产生系统崩溃，是否采用高并发接口，另外，存储功能进行中的代码量是否满足算法和数据结构，以及是否占用较大内存等：
（1）系统应具备快速的反映时间，对于并发特征得到解决。
（2）系统对用户密码是否进行了加密并进行大量安全处理。
（3）系统代码量是否简洁，不会占用计算机太多内存。
3.3.2安全要求
对于安全要求要进行可靠性分析，可靠性分析有利于可实现安全性、可靠 性设计与系统功能设计在数据源上的统一。就本系统的安全性能而言，数据的帐户和密码需要以明文形式显示，并严格加密。更改密码、修改个人数据、添加信息需要相应权限。用户点击业务信息，登录、用户登录信息、地址等都会被随时监控。
3.4系统结构和流程设计
开发该系统主要选用了Spring Boot的架构设计，将主要表现层、业务逻辑层和数据访问层分离出来。表现层将请求的回应信息展现在java网页页面上便于客户访问，业务逻辑层负责获得并正确处理请求逻辑，确保SQL语句读取时取得成功或失败，数据访问层关键将数据信息拼写成SQL语句。由于分层次构造开展开发，可以使开发系统软件的耦合性减少，随后重用率提升，只在数据层对数据开展处理就可以了。随后由接口封装对象，业务层完成对系统的逻辑操作，在显示层展现和接受数据信息，用接口完成每个层间的数据信息的传送。实际操作的方法简洁明了，使体系能更快的运作。
操作流程需要进行设计，一个完整的系统可以流畅的操作下来是至关重要的，本系统的完整操作流程如图3-4所示：
图3-4系统操作流程图
本系统主要有管理员、学员、教师三种角色，进行登录时需要确保输入的内容与已经保存的账号信息一致，通过账户密码等方式来校验用户信息，输入正确则登入系统，输入错误则登入失败。系统登录流程，如图3-5所示：
图3-5系统登录流程图
在添加信息的时候，会判断是哪类用户，并根据用户类型判断执行是否合法，合法者可以进行添加，不合法者则不能进行此操作。管理员登录账号后可以对内容进行添加，拥有着最高的权限，学员、教师权限仅次于管理员。添加信息流程图如图3-6所示：
图3-6系统添加流程图
删除数据时与添加数据功能类似，删除数据具体流程如图3-7所示：
图3-7系统删除流程图
4系统设计
4.1系统基本结构设计
本次系统采用Spring Boot框架集进行开发，Spring Boot框架是一款企业界主流的软件开发框架，其简化了开发流程，大大缩减了软件开发所需的时间提高了软件的响应速度。系统基本结构图如图4-1所示。
图4-1 系统基本结构图
4.2 数据库设计
4.2.1数据库实体
E-R图，即实体-联系图，它是一种通过对实例进行抽象，以可视化的方式来描述现实世界的概念模型。根据需求分析绘制出数据库的E-R图，能够直观地映射出各个表之间的关系。
教师信息包括；教师工号、教师姓名、性别、照片、联系电话等信息，实体图如图4-2所示。
图4-2教师信息实体图
学员信息包括；学员账号、学员姓名、性别、手机、身份证、头像等属性，实体图如图4-3所示。
图4-3学员信息实体图
课程信息包括；课程编号、课程名称、课程类型、课时、上课地点、课程视频、图片等属性，如图4-4所示。
图4-4课程信息实体图
培训班报告包括报名编号、培训班名称、培训费用、学员账号、学员姓名、手机、教师工号、教师姓名、联系电话、报名时间、是否支付、审核回复、审核状态等属性，实体图如图4-5所示。
图4-5培训班报告实体图
5.1前台功能模块
当游客打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，游客能够看到商洛学院培训过程管理平台的导航栏显示；首页、培训班、课程信息、讨论圈、平台公告、后台管理、平台客服、个人中心。系统首页界面如图5-1所示：
图5-1系统首页界面
在系统首页点击中间的注册/登录按钮，然后页面跳转到注册登录界面，后来输入信息完成后，单击注册或者登录操作，如图5-2所示：
图5-2学员注册、学员登录界面
学员点击培训班，在培训班页面的输入栏输入培训班名称等信息，进行查询培训班编号、培训班名称、图片封面、培训费用、培训时间、培训天数、培训地点、教师工号、教师姓名、联系电话；还可以进行培训班报告等操作；如图5-3所示：
图5-3培训班页面
学员点击课程信息，在课程信息页面的输入栏输入课程名称、课程类型等信息，进行查询课程编号、课程名称、课程类型、课时、上课地点、课程视频、图片；还可以进行收藏或评论等操作；如图5-4所示：
图5-4课程信息页面
学员点击平台客服，学员可以输入内容进行咨询，管理员可以在后台进行查看并回复，达到学员和教师交流的效果；如图5-5所示：
图5-5平台客服页面
在个人中心页面可以输入个人详细信息，进行信息更新操作，还可以对我的发布、我的收藏进行查看，如图5-6所示：
图5-6个人中心界面
5.2管理员功能模块
管理员要登录商洛学院培训过程管理平台，需要输入用户名和密码，选择登录角色进行登录，管理员登录界面如图5-7所示：
图5-7管理员登录界面
管理员功能：管理员登录系统后，能对系统首页、个人中心、教师管理、学员管理、培训班管理、培训班报告管理、课程信息管理、课程类型管理、学习进度管理、结业证书管理、教学反馈管理、学员成绩管理、讨论圈、系统管理进行操作。管理员功能如下图5-8所示：
图5-9管理员功能界面
管理员点击教师管理；在教师管理页面输入教师工号、教师姓名、性别、照片、联系电话等信息，进行查询，新增或删除教师信息等操作；如图5-10所示。
图5-10教师管理界面图
管理员点击学员管理；在学员管理页面输入学员账号、学员姓名、性别、手机、身份证、头像等信息，进行查询，新增或删除教学员信息等操作；如图5-11所示。
图5-11学员管理界面图
管理员点击培训班管理；在培训班管理页面输入培训班编号、培训班名称、图片封面、培训费用、培训时间、培训天数、培训地点、教师工号、教师姓名、联系电话等信息，进行查询或删除培训班等操作；如图5-12所示。
图5-12培训班管理界面图
管理员点击培训班报告管理；在培训班报告管理页面输入报名编号、培训班名称、培训费用、学员账号、学员姓名、手机、教师工号、教师姓名、联系电话、报名时间、是否支付、审核回复、审核状态等信息，进行查询或删除培训班报告等操作；如图5-13所示。
图5-13培训班报告管理界面图
管理员点击课程信息管理；在课程信息管理页面输入课程编号、课程名称、课程类型、课时、上课地点、课程视频、图片等信息，进行查询或删除课程信息等操作；如图5-14所示。
图5-14课程信息管理界面图
管理员点击学习进度管理；在学习进度管理页面输入日期、培训班名、教师工号、教师姓名、学员账号、学员姓名等信息，进行查询或删除学习进度等操作；如图5-15所示。
图5-15学习进度管理界面图
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